作者： chenchen

不同于《纽约时报》时报其他系列的竞赛，《纽约时报》夏季读写竞赛可以在暑期的十周里多次投稿，大大增加了获奖概率。2023年的竞赛将于8月16日截稿，官方目前公布了2024年的竞赛时间，规则也有所变动！

夏季读写竞赛要求同学们根据《纽约时报》当周发布的报道、社论、照片等内容，围绕“What interested you most in The Times this week？Why？”进行不超过250-300个单词（不超过1500个字母）的回答。

就像14年来一样，我们会让你告诉我们，是什么引起了你在《纽约时报》上的关注，以及为什么。但今年，每周都会邀请你以不同的方式告诉我们。

新增的作品要求

可以选择纽约时报上2024年发布的任意主题下的任意一个articles, Op-Eds, videos, graphics, photos and podcasts发表自己的看法。

但是2024年，官方每周都会邀请学生以不同的形式提交他们的看法。在比赛期间的10 周内的每个星期五，官方都会发布一份新的邀请，某些周，会要求书面回复，而其他周，会要求以某种视频、音频或视觉反应进行回复。

官方将在春季公布更多细节，但比赛的本质将保持不变，大多数规则和指导方针也将保持不变。为了获得灵感，可以看看过去获奖者和相关写作单位的作品。

如何准备？

1.在开始准备之前，建议选择一篇你感兴趣的内容，并进行仔细阅读。通过与主题建立联系，可以帮助你更深入地理解文章中的观点，并为你的写作提供更多见解。同时，引用文章中的具体细节是必要的。用自己的语言描述文章的主要观点，并在支持自己观点的时候引用文章中的具体证据。使用简单明了的语言，并确保句子结构清晰易懂。

2.你还可以用自己的经历和想法来支持自己的观点。这样可以为你的文章增添个人色彩，并突出你的独立思考能力。要合理使用写作技巧，可以使用一些修辞手法和写作技巧来增强你的文章表现力和说服力。比如，可以使用排比句或对比句来突出观点，或者使用比喻和引用来增强说法。这样能够使你的观点更加生动明了。

3.总结你的观点并提出思考和展望。通过总结观点，你可以给文章一个完整的结论。同时，在结尾部分提出一些思考的问题或对未来的展望也是很有吸引力的。这可以为你的文章增添深度，并引起读者的兴趣。

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《纽约时报》的Student Editorial Contest已经举办了十年，2024年有了全新的变化：要求参赛者利用相同的技能和热情来陈述观点，但这次是以公开信的形式。

公开信是一种公开发表的抗议或呼吁信，通常是针对个人的，但面向公众。Martin Luther King在伯明翰监狱写的信，最近由1000多名科技领袖签署的关于人工智能危险的信，以及2020年写给哈里和梅根的有趣的信，都是这一丰富传统的例子。

时间：2024年3月13日—2024年4月17日

形式：不超过450个单词（不含标题）的文章

面向群体：13-19岁中学生

作品形式&要求

邀请你就你关心的事情发表450字的论点，并说服我们也应该关心。但这一次，你必须针对一个特定的目标受众或接受者、机构或团体——他们有能力做出有意义的改变。

官方提示：无论你选择你的父母、老师、学校董事会成员还是市长；国会议员；公司的首脑；或者是“硅谷”或“克里姆林宫”这样的转喻，问问自己，我关心什么？谁能做出改变，或大或小，本地或全球，解决我的问题或问题？我具体想让他们理解什么，做什么？我怎样才能把这封“公开信”写得不仅对我和收信人有意义，而且对普通读者也有意义呢？

奖项设置：

Winners、Runners-up、Honorable Mentions、Round 3 Finalists

奖项会在比赛结束后两个月内公布。优秀的参赛作品将会被发表于纽约时报的“学与教”专栏(The Learning Network: Teaching and Learning With The New York Times)，也有机会在《纽约时报》纸质报纸上发表。

获奖率：比赛结束后大约两个月公布获奖信息。2022年参赛的16,664个作品中，11个winners, 18个runners-up，53个honorable mention，综合获奖率不到0.5%。

在写一篇出色的社论时，你需要注意以下三点：

首先，选择你感兴趣的话题。确保你选择的话题是你真正感兴趣的，只有基于兴趣和自身经历，才能够有所思并写出能够打动他人的文章。

其次，要言简意赅。由于字数限制，你需要简明扼要地表达观点。论点要简明清晰，论据要充分，这样才能写出一篇很好的社论文章。

第三，研究获奖范文。在评审方面，纽约时报已经制定了一套完善的打分体系，包括论点、论据、分析和说服力、语言、规范这五个方面。如果你想冲奖，最好可以研读一下往年的获奖作品，从中找到一些灵感和借鉴。

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受《纽约时报》沉浸式系列“我们在哪里”的启发，该系列专注于年轻人及其创建社区的空间，它邀请同学们单独或与其他人一起创作有关他们感兴趣的社区照片文章。

时间：2024年2月14日—2024年3月13日

形式：5-7张带有标题和简短介绍的照片

面向群体：13-19岁中学生

你可以记录喜欢的任何类型的社区，并展示任何年龄段的人。然后通过发送五到七张带有标题和简短介绍的图像来告诉我们。这个竞赛的目的并不是单纯追求美丽的照片，更加注重参赛作品所传达的关于社区的故事性和深度。

学生们可以选择线下社区中的各种不同主题，无论是自然风光、建筑特色、社会活动还是人文特点，都可以成为参赛题材。同时，摄影者可以选取不同年龄段的人物来突出社区的多样性和包容性。

参赛者需要通过五到七张具有代表性的照片展示他们想要表达的观点，并以标题和简短介绍作为辅助说明。这将为读者提供更多的背景信息和理解，并帮助他们深入体验每张照片所蕴含的故事。

摄影随笔竞赛不仅是一个展示学生摄影才能的机会，也是一个提高影像故事讲述能力和观察力的平台。学生们将通过摄影的方式展现他们的独特视角，并通过文字的呈现使观众更好地理解摄影背后的故事。

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《纽约时报》将于2024年首次开设信息写作比赛，以《纽约时报》杂志长期运行的Tip专栏为例，编写一篇不超过400词的“如何……”的文章。

竞赛允许同学们自行选择感兴趣的主题，你可以解释任何你喜欢的东西。但是必须在你的文章中找到、采访和引用一位关于这个主题的专家的话。

时间：2024年1月10日—2024年2月14日

更多细节将很快发布，请持续关注我们，但在此之前，请查看以下细节：

概述

所有信息新闻都需引用专家和利益相关者的话。这是记者的工作——从各种来源收集信息，以便最终的文章具有权威性和平衡性。

如果你正在写自己的文章，也许是为了我们的比赛，你可能想知道，你如何选择合适的人来引用？您如何使用他们给您的信息？即使你不像记者那样进行现场采访，任何基于研究的写作任务都需要你学习如何编织你在书籍或其他来源中找到的信息。那么，您何时引用，何时转述？您如何无缝地完成这两件事？

在本期的导师文本中，我们选择重点介绍每周在杂志上出现的简短、引人入胜的提示专栏。这就是为什么它如此有用：

它是按照实用且引人入胜的公式编写的，如果您参加我们的 STEM 写作比赛，欢迎您遵循。

该栏目通常不超过400字。由于我们的比赛只给你500个单词，Tip可以告诉你如何在短短几段中传授大量有趣的信息。

发现模式

从“Tip”栏中选择三篇文章，以您认为最感兴趣的文章为准。

阅读完三个问题后，请回答以下问题：您对提示列的结构有何了解？也就是说，读者可以期望在每个版本中找到哪些可预测的元素？

1.检查三篇简短的导师文本

如果你通过上面的练习，你无疑会注意到这个模式：

所有提示文章的第一行都是专家的引述。

现在，回答以下问题：

作者在这些专栏中引用了谁？你认为作者为什么选择它们？你认为他们是很好的信息来源吗？

仔细观察作者何时选择引用专家的话，以及她何时转述他们给她的信息。有什么区别？你认为她为什么选择引用她所做的台词？从文章中举一些例子来解释你的推理。

你注意到她在引号中的工作方式吗？她如何介绍它们，使它们有意义？

最后，仔细查看每件作品开头和结尾的引号。您如何描述差异？如果报价被翻转，它们会起作用吗？你在这些文章的中间段落中找到的任何引文呢？对于 Tip 列的结构以及引号如何构建该结构，您一般可以做出哪些观察？

2.列出可靠的来源

尽可能长地列出你可能咨询的所有人和地点，以获得该问题的完整答案，然后与他人分享您的列表。

3.引用专家的任何信息文章的相关问题

翻看这件作品。有多少来源，无论是个人还是机构，都被命名？有多少被引用，有多少被引用为释义信息的来源？它们是如何被引用的？这些来源为作品增添了什么？

您认为作者为什么选择这些来源？他们看起来有多可靠？你怎么知道？

专家的信息是如何融入作品的？如何引入报价？释义如何使信息的来源清晰？

缺少哪些观点（如果有的话）？这个人可以采访哪些专家或利益相关者来获得这些观点？为什么？

你还注意到或欣赏这件作品的什么？它可能对你的写作有什么好处？

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纽约时报学生评论赛自2015年创立以来，在每年的11月举办，旨在鼓励学生运用自己的文化想象力，选择一个全新的文化载体，并就此完成一篇评论，与广大读者分享独特的观点和见解。

在参与这一赛事的过程中，学生们可以通过观察、思考和分析，深入了解自己所选择的文化载体。他们可以从多个角度探索这一文化，例如，从电影的拍摄技巧、主题思想，或者从书籍中的情节发展、人物塑造等方面展开评论。或者，他们也可以将注意力放在餐馆环境、菜品品质和服务质量等方面，来评述一次用餐体验。

比赛时间

2023年11月1日-2023年12月6日

参赛对象

全球范围内13-19岁的中学生

比赛内容

学生评论比赛鼓励同学们在延伸文化想象力的同时，可以尝试一些新鲜的事物，例如本地艺术、设计或时装秀；探索一栋建筑；观看一场电影、电视剧、舞蹈或戏剧；听一张专辑，读一本书；玩一个游戏或尝试一家新餐馆。

学生可以针对任何类型的创意作品进行评论，过往参赛者写过电视节目、演唱会、诗集、时装秀等，没有特殊的限制，最终完成一篇不超过450words的文章即可。

赛事规则

评论必须不超过 450 字，不包括标题。

无论您选择评论什么，它对您来说都应该是新的，您应该亲自体验。

必须是 13 至 19 岁的初中或高中学生才能参加，所有学生必须获得父母或监护人的许可才能进入。

你的文章应该是本次比赛的原创，这意味着，它不应该在提交时发表在校报、其他比赛还是其他任何地方。

请记住，你发送的作品应该适合《纽约时报》的读者——也就是说，可以在家庭报纸上发表的东西。

每位学生只能提交一份参赛作品。

虽然我们的许多比赛都允许学生在团队中工作，但对于这个比赛，你必须独自工作。

今年的规则和指南将延续去年，但有一个重大变化：你选择审查的任何内容都必须在今年首次亮相。（这并不是说今年第一次看电影、读一本书或听一张专辑，而是指该作品于2023年首次推出）

2020年，《纽约时报》首次推出青少年多媒体大赛，以鼓励居住在美国的青少年学生通过文字、照片、音频和视频等形式，展现自己所经历的与当地、国家或全球新闻相关的事情。这个比赛的创新之处在于要求参赛作品与2020年影响生活的新闻有某种联系，哪怕这种联系微妙。

2023年的竞赛主题是——What high school is like in 2023？

你能向我们展示或告诉我们什么，可能有助于解释现在成为中学的教育工作者或学生的感觉？

今年的青少年多媒体大赛邀请所有在中学以任何身份工作的人，或者是13岁以上的学生，通过文字、照片、音频和视频，记录、反思和分享自己在中学经历的任何方面的故事。

这段故事可以是你遇到的困难，也可以是分享你在哪里、如何找到意义和快乐。由生活在高中的人们共同描绘当今高中的意义。

时间：2023年8月16日—2023年10月4日

参赛对象：所有在中学担任任何职位的人，或者是13岁及以上的高中生

作品要求

可以提交文字或图像、音频或视频，可以发送工件，例如相机胶卷中的照片，或创建新的东西；可以单独工作，也可以与同龄人或跨年龄、角色甚至学校的其他人一起工作。每份提交的作品必须附有简短的艺术家声明。关于这一比赛的细节官方将会尽快公布。

更多细节将很快发布，以下是2020年第一次多媒体挑战赛赛的规则：

规则

每位参赛者最多可以提交两件作品，包括任何书面、视觉、视频或音频类型，可以以数字方式上传。可以混合媒体，例如，发送照片和日记或者可以在同一媒体中发送两篇文章。

对于每份提交的作品，必须填写一份最多 400 字的“艺术家声明”，包括创作这件作品的时间、地点、方式和原因，以及它与我们的主题有何关系。

可以单独工作或与他人一起工作，也可以两者兼而有之。但是，每个人不能提交两份以上的文章。

无论体裁如何，不得超过 450 字。

视频和录音不能超过两分钟。（视频应上传到YouTube，音频应上传到Sound cloud）。

照片不应大于 10MB。

不能提交已经在其他地方发表的任何内容，包括在校报上。但是，如果作品是您自己的，您可以发送您之前在社交媒体上发布的作品。

在申请海外大学时，学术能力一直都是招生官最看重的。特别是当我们有意向冲刺Top30名校时，一个学生的学术能力将在他的高GPA、标化成绩以及参与一些具有权威性和公信力的国际学术竞赛与科研项目中得以体现。

参与竞赛项目可以让学生的个人特点更具说服力和吸引力。学生参加受认可的高含金量国际竞赛不仅可以积累学术经验，提升自身背景，同时也为申请助力加分。通过参与这些竞赛，学生可以展示他们在特定领域的兴趣和才能，证明他们对于学术研究的热情和责任心。

青少年多媒体大赛

时间：2023年8月16日—2023年10月4日

形式：文字、照片、音频、视频

100词叙事写作竞赛

时间：2023年10月4日—2023年11月1日

形式：少于100词（不含标题）的未发表短文

学生评论竞赛

时间：2023年11月1日—2023年12月6日

形式：不超过450个单词（不含标题）的文章

单页写作挑战

时间：2023年12月6日—2024年1月10日

形式：创作单页文章（类似手抄报）

词汇视频比赛

时间：2024年2月28日—2024年3月27日

形式：15秒原创视频

社论写作竞赛

时间：2024年3月13日—2024年4月17日

形式：不超过450个单词（不含标题）的文章

播客比赛

时间：2024年4月17日—2024年5月15日

形式：时长不超过5分钟的播客

夏季读写竞赛

时间：2024年6月7日—2024年8月16日

形式：不超过1500个字母的文章

纽约时报夏季读写比赛(NYT Summer Reading)是纽约时报从2010年开始，每年夏季举办的，针对13-19岁同学的读写竞赛。主要是邀请参赛者挑选他们过去一年中读过的较为喜欢的《纽约时报》文章，并撰写一篇不超过 1500 字符（250-300词）的读后感。

今年的纽约时报夏季读写竞赛仍在进行中，最后一轮截稿日期在8月18日，计划参赛的同学一定不要错过这个暑期的拿奖机会了！

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比赛已经进行到了第七周，参赛者需要在美东时间7月28日上午9点前于官网指定界面提交自己的回答，第六周的比赛结果将于8月8日公布。想要尽快参赛的同学可以抓紧时间多多阅读与准备起来！

作品形式：

参赛人需要围绕“ What interested you most in The Times this week？Why？这周在纽约时报上你更感兴趣的是什么？” 进行回答。

选题范围包括《纽约时报》当周发布的报道、社论、照片、视频、插画、播客等；

投稿要求

作品字数为250-300个单词（不超过1500个字母）；

参赛人可在竞赛期间，任意一周投稿，但每周每人只能提交1篇文章，且必须提供完整的标题和选题链接；

赛事开始后的每周二都将公布上一周的获胜者情况以及他们的作品。

2023年6月9日开始的每周五可以参与评论，2023年8月11日纽约时报将发布夏季的最后一个问题，开放至8月18上午9点。

夏季读写竞赛课程内容

1. 写作部分：导师讲解比赛要求，往年获奖作品及写作技巧。
2. 纽约时报内容研讨：导师帮助同学整理纽约时报每一周的内容，讲解如何理解当周发生的社会时事和新闻，带领同学们探讨感兴趣的话题。

备赛修改

（1）发放资料

针对学生报名的竞赛，提供竞赛介绍与详细规则说明，并补充相关学习资源，包括比赛官方资料库、往届范文、参赛经验等。

（2）头脑风暴（1次）

学生将与老师一起进行一次头脑风暴，以确认文章选题与框架，并根据学生自身能力与需求，定制参赛策略与时间计划。

（3）文章修改（2次）

学生根据头脑风暴成果完成初稿，老师进行首次修改，根据竞赛要求调整文章。老师将向参赛学生针对文章修改进行讲解并讨论。

学生根据老师的修改意见完成二稿后，老师进行二次批改，并与学生讨论修改意见。第二次修改将着重打磨细节，完善语法、词汇、句式等，提升文章质量。
（部分比赛可能需要多次修改，将根据具体比赛内容确定。超出部分另行收费。）

（4）投稿竞赛

学生在截止日期前完成终稿，由通过竞赛官方渠道提交文章。

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在申请美本时，拥有一项备受认可的学科竞赛成绩或荣誉将会成为学生申请成功的重要资本。不论是理科生还是文科生，都应该积极参与各类国际性人文社科竞赛，以拓宽自己的视野、提升学术能力，并为自己的未来之路铺就一条更加光明的康庄大道。

《纽约时报》夏季读写竞赛是这个暑假中非常有价值的活动，它不仅具有高含金量和认可度，而且能够带来丰富的好处和机会，它为参赛者提供了一个独特的平台来展示自己的才华和能力。

《纽约时报》竞赛参赛价值

《纽约时报》官网展示机会

首先，获奖文章将会在《纽约时报》网站上刊登，甚至有机会出现在印刷版的《纽约时报》上。这无疑是一个难得的机会，能够让参赛者的作品得到广泛的曝光和阅读。作为全球知名的媒体机构，《纽约时报》的声誉和认可度为获奖者的作品增添了不少分量，将他们推上了一个新的高度。

探索兴趣话题

即使写作能力不突出的学生也能通过这一系列赛事拓宽自己的知识面和阅读面。比赛提供了一个平台，鼓励参赛者对自己感兴趣的话题领域展开更深度的探索和思考。通过研究和写作，参赛者能够加深对该领域的理解，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。

提升写作能力

无论从事什么专业方向，写作能力都是学术生活和职业生涯中必不可少的核心能力。参与竞赛可以让学生从早期就打下扎实的写作基础，积累丰富的写作经验。每一次的尝试和练习都能让他们不断成长，提升自己的表达和沟通能力，为未来更高层次的写作打下坚实的基础。

为申请助力

大学的招生录取过程通常是综合性评估的，除了考察学生的“硬实力”（例如学术成绩和标准化考试分数）之外，也注重考察学生的“软实力”（例如领导力、团队合作能力和个人品质）。一篇思想深刻、用词老道，或能充分彰显个性的优秀文章，可以成为一份有价值的写作样本。它能让参赛者在众多竞争者中脱颖而出，为自己的申请增添亮丽的色彩。