从马丁·路德·金在伯明翰监狱写下那封震撼美国的信，到2020年科技领袖联名警示AI风险——一封写给“有权改变者”的公开信，足以点燃思想、推动变革。
如今，《纽约时报》将这一力量交到青少年手中。
2026年“公开信・我们的观点”（The Learning Network’s “Letter to Someone in Power” Contest） 正式开启，邀请全球13–19岁学生，用不超过500字的文字，向能改变现状的人发出你的声音。
一、2026比赛关键信息
| 项目 | 内容 |
| 主办单位 | 《纽约时报》学习网络（The New York Times Learning Network） |
| 参赛对象 | 全球13–19岁中学生（含初中、高中） |
| 比赛时间 | 2026年2月25日 – 4月8日（美东时间） |
| 字数要求 | ≤500字（不含标题与引用来源） |
| 提交方式 | 通过 NYT 官网在线提交（需注册学生账号） |
| 语言 | 英文 |
无需报名费，免费参赛！
二、比赛核心要求：写给“谁”？说什么？
你不是在写一篇议论文，而是在直接对话一位“掌权者”——他们有能力、有资源、有责任为你关心的问题采取行动。
官方提示三问（写作前必答）：
我关心什么？
谁能做出改变？
我想让他们理解什么？具体做什么？
成功信件的三大特质：
精准受众：收信人必须真实存在且有决策权（如“Meta CEO Mark Zuckerberg”，而非“社交媒体公司”）；
个人联结：从你的亲身经历出发（如“作为每天刷3小时短视频的高中生，我注意到……”）；
公共价值：不仅对你重要，也对更广泛群体有意义（让普通读者共鸣）。
三、为什么强烈推荐参加？
1.升学申请的“隐形加分项”
被《纽约时报》发表 = 全球顶级媒体背书；
即使未获奖，参赛经历也可写入 Common App 的 “Additional Information” 或 Activities 栏，展现公民意识 + 批判性思维 + 写作能力；
尤其适合申请 政治学、新闻、社会学、公共政策、环境科学、科技伦理 等方向。
2.500字练就“高影响力写作”
在信息爆炸时代，简洁、有力、精准的表达是稀缺能力；
学会用最小篇幅讲清问题、打动人心、呼吁行动——这是未来领导者的核心技能。
3.培养“解决问题”而非“抱怨问题”的思维
比赛逼你思考：“我能推动什么改变？” 而非“这世界多糟糕”；
这种建设性公民精神，正是藤校最看重的品质。
4.全球舞台，被看见的机会
每年 NYT 会精选数十篇优秀信件在官网刊登；
你的声音可能被教育工作者、政策制定者甚至媒体报道！
四、备赛建议：如何写出一封“能改变世界”的信？
Step 1：选题聚焦“小切口，大意义”
避免宏大空洞（如“解决气候变化”）；
聚焦具体场景（如“我校食堂每日浪费200公斤食物”）；
从个人故事切入 → 引出系统性问题 → 提出可行方案。
Step 2：研究你的“收信人”
他们过去做过什么相关决策？
他们的价值观是什么？（环保？效率？公平？）
你的建议是否符合他们的职权范围？
Step 3：结构清晰，情感与逻辑并重
1开头（1–2句）：我是谁 + 为什么写给你 2中段（3–4句）：我的观察/经历 + 数据或事实支撑 3结尾（2–3句）：具体请求 + 呼吁行动 + 展望改变后的积极图景
Step 4：精炼语言，反复删减
初稿可写700字，再删至500字；
删除所有冗余形容词、重复论述；
每句话都要有“信息量”或“情感力”。
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