《纽约时报》（The New York Times）自2010年起推出的全球中学生系列竞赛，已成为国际教育圈公认的“高含金量、低门槛、强背书”写作与创意平台。其赛事覆盖写作、摄影、播客、评论、社会倡导等多个维度，不仅获奖作品会在官网发表，更被哈佛、耶鲁、斯坦福等顶尖大学视为批判性思维与文化素养的重要证明。
2026赛季已全面开启！本文为你梳理完整时间轴、各赛特点、适合人群及备赛策略，助你精准选择赛道，高效冲刺发表与奖项。
一、2026赛季纽约时报竞赛官方时间轴总览
| 赛事名称 | 开放时间 | 截止时间 | 形式 | 获奖率 |
|---|---|---|---|---|
| Local Lens: 社区摄影论文竞赛 | 2025年12月3日 | 2026年1月14日 | 6–8张照片 + 文字说明 | ≈6.4% |
| My List: 学生评论竞赛 | 2026年1月14日 | 2026年2月25日 | 600字评论 + 艺术家声明 | 中等 |
| Student Editorial Contest: 公开信写作竞赛 | 2026年2月25日 | 2026年4月8日 | 500词抗议/呼吁信 | ≈0.7%（极低） |
| Audio Story: 播客竞赛 | 2026年4月8日 | 2026年5月13日 | ≤5分钟原创播客 | ≈5.3% |
| Summer Reading Contest: 夏季读写竞赛 | 2026年6月5日 | 2026年8月14日 | 每周1次短评（文字/视频） | 较高 |
| Current Events Conversation: 时事对话挑战 | 全年开放 | 每日更新 | 针对NYT提示写评论 | 持续发表 |
二、纽约时报六大赛事深度解析
1. Local Lens：社区摄影论文竞赛
（2025.12.3 – 2026.1.14）
核心要求：
6–8张原创照片，讲述一个关于“你的社区”的故事；
每张配≤50字说明 + 一篇≤300字整体介绍；
主题可为：文化、环境、人群、历史、事件等。
适合谁？
善于观察生活、有摄影兴趣、能用视觉叙事表达观点的学生；
小城市/乡村学生可聚焦“被忽视的日常”，反而更具独特性。
优势：获奖率6.4%，是NYT系列中较易获奖的赛事之一。
2. My List：学生评论竞赛
（2026.1.14 – 2.25）
核心要求：
选择3–5件文化艺术作品（电影、书籍、音乐、建筑等）；
组合成一个主题（如“女性力量”“AI时代的孤独”）；
写一篇≤600字评论，说明“为什么读者该/不该看这些作品”；
附一份“艺术家声明”描述创作思路。
适合谁？
热爱电影、文学、艺术，擅长跨媒介分析与主题提炼；
适合申请传媒、艺术史、比较文学等方向的学生。
3. Student Editorial Contest：公开信写作竞赛
（2026.2.25 – 4.8） —— 含金量最高！
核心要求：
以公开信形式，向能改变问题的个人/机构（如市长、CEO、联合国）写一封≤500词的呼吁/抗议信；
必须引用至少1篇《纽约时报》文章 + 1个外部来源；
论点清晰、有事实支撑、提出可行方案。
适合谁？
关注气候、教育公平、种族正义、科技伦理等议题；
逻辑强、有社会责任感，目标申请政治学、公共政策、国际关系者。
难度：获奖率仅0.7%，但一旦入选，将成为申请文书中的“王牌素材”。
4. Audio Story：播客竞赛
（2026.4.8 – 5.13）
核心要求：
制作≤5分钟原创播客；
形式不限：访谈、调查、故事、辩论均可；
提交音频文件 + 文字脚本，音质清晰即可（手机录制OK）。
适合谁？
对声音叙事、广播新闻、口述历史感兴趣；
不需要专业设备，内容创意 > 制作技术。
优势：多媒体作品在申请中极具辨识度，尤其适合传媒、人类学、社会学方向。
5. Summer Reading Contest：夏季读写竞赛
（2026.6.5 – 8.14） —— 新手首选！
核心要求：
每周回答同一问题：
“This week in The Times, what interested you? Why?”
可提交≤1500字符文字（约250词）或≤90秒视频；
可每周投稿，多次尝试。
适合谁？
所有学生，尤其是写作新手；
是熟悉NYT风格、积累发表记录的最佳入口。
优势：获奖率高，每周优胜者作品在NYT官网展示，可作为长期写作训练。
6. Current Events Conversation：时事对话挑战
（全年开放）
核心要求：
每日针对NYT发布的写作提示写评论；
观点明确、论证合理、联系时事；
优秀评论每周结集发表。
适合谁？
希望持续锻炼思辨与写作习惯的学生；
可作为课外活动长期参与，积累“思想输出”履历。
三、参赛策略：按年级 & 优势匹配
| 年级 | 推荐赛事 | 目标 |
|---|---|---|
| 7–9年级（初中） | 夏季读写竞赛、Local Lens | 培养兴趣，积累首次发表经验 |
| 10–11年级（高一高二） | My List评论、播客竞赛、时事对话 | 构建个性化作品集，探索专业方向 |
| 12年级（高三） | 公开信写作竞赛（冲刺高含金量） | 为ED/RD申请增添独特亮点 |
按能力匹配：
文字敏感型 → 个人叙事、评论、公开信
逻辑思辨型 → 公开信、时事评论
视觉创意型 → 摄影论文
声音表达型 → 播客
文化洞察型 → My List艺术组合
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