辅导课程 

文理皆宜,纽约时报写作大赛助你拿下TOP30 Offers!

导师阵容(部分)

P老师

宾夕法尼亚大学教学和领导力硕士

卫斯理大学跨学科教育学士

本科期间同时辅修了环境学和心理学等课程,研究生期间学习内容涉及社会学和哲学

曾在深圳私立国际学校任教10-12年级托福和英文演讲课程

辅导战绩(部分):

4位学生入围哈佛国际评论答辩环节,其中最好成绩为银奖

3位学生入围2023年Johnlocke心理方向和低年级组的论文比赛

Y老师

悉尼大学文学士

墨尔本大学教育学院中学教育硕士

澳大利亚维多利亚州人文学科(历史、政治、地理、经济、宗教和道德)注册教师。

澳大利亚National History Challenge (澳洲版NHD)家历史大赛州级评委,熟悉国际文科竞赛考量维度。

美国大学理事会官方认证教师,指导AP世界历史、美国历史、英语语言、英语文学等科目,每年指导的多数学生成功获得5分。

辅导战绩(部分):

2020年开始,连续数年执教数十名学生获得John Locke论文比赛中的Very High Commendation,Commondation等奖项,指导的心理学方向论文学生成功进入普林斯顿大学。

带4名学员进入IHBB全球总决赛,1名学员获得地区赛决赛第二名,团队获得地区赛高中组决赛第二名,初中组决赛第四名;NAOT中国区决选主持官。

2名学员取得IOL中国公开赛一等奖成绩,顺利进入决赛,2023年 指导多位学生IOL中国区预赛获得distinction和high distinction。指导北美计算机语言学奥赛学生通过初赛和晋级赛进入国家队。


学员战绩

🏆 2021年

学员获得夏季读写比赛Honorable Mention。

🏆 2020年

2位学员获得夏季读写比赛Honorable Mention;

纽约时报中学生社论比赛,1位学员Finalist,2位学员获得Honorable Mention。

🏆 2019年

学员获得纽约时报评论写作比赛Honorable Mention。


NYT系列写作竞赛辅导课程

适合学生

全球11-19岁学生(纽约时报工作人员子女不能参加)

(1)初中组:11-14岁
(2)高中组: 13-19岁

课程亮点

(1)美国大学写作中心导师授课,获奖+带赛经历丰富

(2)独家开发核心课件,国内唯一系统性中学生学术英语专用教材

(3)一对一修改讨论,从头脑风暴到最终提交,全程跟踪

(4)高度定制化,基于学生的兴趣和能力提供备赛资料和指导

后续延伸

(1)熟练掌握说明文写作的方法

(2)理解并学习修改英文习作的思路和过程,与美国大学要求能力匹配

(3)文章可投稿类似比赛

课程详情

中学生社论竞赛课程内容

(1)10小时=5次课议论文
(2)Introduction to Essay Structure&Outline 文章结构及提纲
(3)Make your opinion—Argument  论点—一切的起点和终点
(4)How to Write a Book/Movie Review 怎样写书评/影评
(5)Well begun is half done— Introduction  成功的一半 – 开头段
(6)How to cite and incorporate textual evidence? 如何引用和结合文本论据

STEM写作竞赛课程内容

(1)10小时=5次课说明文
(2)Introduction to Essay Structure 文章结构入门
(3)How to Develop any Point? 怎样阐述任何观点
(4)Research, Synthesize and Evaluate调研、整合和评估
(5)How to cite and incorporate textual evidence? 如何引用和结合文本论据
(6)Science & Technology 科学和科技主题课程

夏季读写竞赛课程内容

1. 写作部分:导师讲解比赛要求,往年获奖作品及社论写作技巧。
2. 纽约时报内容研讨:导师帮助同学整理纽约时报每一周的内容,讲解如何理解当周发生的社会时事和新闻,带领同学们探讨感兴趣的话题。

备赛修改

(1)发放资料

针对学生报名的竞赛,提供竞赛介绍与详细规则说明,并补充相关学习资源,包括比赛官方资料库、往届范文、参赛经验等。

(2)头脑风暴(1次)

学生将与老师一起进行一次头脑风暴,以确认文章选题与框架,并根据学生自身能力与需求,定制参赛策略与时间计划。

(3)文章修改(2次)

学生根据头脑风暴成果完成初稿,老师进行首次修改,根据竞赛要求调整文章。老师将向参赛学生针对文章修改进行讲解并讨论。

学生根据老师的修改意见完成二稿后,老师进行二次批改,并与学生讨论修改意见。第二次修改将着重打磨细节,完善语法、词汇、句式等,提升文章质量。
(部分比赛可能需要多次修改,将根据具体比赛内容确定。超出部分另行收费。)

(4)投稿竞赛

学生在截止日期前完成终稿,由通过竞赛官方渠道提交文章。

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